Lost at School: Why Our Kids with Behavioral Challenges are Falling Through the Cracks and How We Can Help Them

LOST AT SCHOOL - Cuốn sách được cho là bất cứ thầy cô giáo hay nhà quản lí giáo dục, và bố mẹ nào đang cảm thấy "thất bại", "bất lực" với những phương pháp kỉ luật cũ đều nên đọc. (Tác giả Dr. Ross Green từng làm việc trên 20 năm tại Đại học Harvard, được coi là một trong những người gặp gỡ và hiểu những học sinh có vấn đề về hành vi nhất nước Mỹ).

Tác giả của cuốn sách, tiến sĩ Ross tiếp cận vấn đề theo hướng đánh giá: NHỮNG ĐỨA TRẺ CÓ VẤN ĐỀ VỀ KỈ LUẬT, HÀNH VI LÀ DO CÁC EM THIẾU NHỮNG KĨ NĂNG TƯ DUY THIẾT YẾU (không phải do ý thức của các em muốn vậy). Nói cách khác, những đứa trẻ này có một "độ trễ" trong phát triển (Development Delay), hay các em bị Tụt hậu kĩ năng (Lagging Skills). Sự tụt hậu về kĩ năng này dẫn tới trẻ khi gặp vấn đề sẽ không biết cách giải quyết đúng (Unsolved Problems).

In Lost at School, Dr. Greene describes how his road-tested, evidence-based approach — called Collaborative Problem Solving — can help challenging kids at school.
His lively, compelling narrative includes:

• tools to identify the triggers and lagging skills underlying challenging behavior.
• explicit guidance on how to radically improve interactions with challenging kids — along with many examples showing how it's done.
• dialogues, Q & A's, and the story, which runs through the book, of one child and his teachers, parents, and school.
• practical guidance for successful planning and collaboration among teachers, parents, administrations, and kids.

Backed by years of experience and research, and written with a powerful sense of hope and achievable change, Lost at School gives teachers and parents the realistic strategies and information to impact the classroom experience of every challenging kid.